sábado, 21 de mayo de 2011

VIVA: ALBERT EINSTEIN!...



LONG LIFE!!......ALBERT EISTEIN!!!....


"La mente intuitiva es un regalo sagrado y la mente racional es un fiel sirviente.

Hemos creado una sociedad que honra al sirviente y ha olvidado el regalo”

Albert Einstein




lunes, 29 de marzo de 2010

DESIDERATA "EL POEMA DE LA LUZ".

El Desiderata es un poema de luz muy hermoso.





Camina plácidamente entre el ruido y la prisa,

y recuerda la paz que puede haber en el silencio.

 
Tanto como sea posible, sin rendirte,

cultiva la armonía con todos los seres.

Habla de tu verdad tranquilo y claramente;

y escucha a los demás,

aun al torpe y al ignorante

porque ellos también tienen su historia.

Evita a las personas agresivas y escandalosas

ellas son una molestia para el espíritu.

No te compares con otros, si lo haces

te convertirás en un vanidoso o en un amargado,

porque siempre existirá alguien mejor

y alguien peor que tu.

Disfruta de tus éxitos así como de tus planes.

Mantente interesado en tu carrera, aunque sea humilde

tu carrera es una posesión real en estos tiempos cambiantes.
 
Se cauteloso en los negocios

porque el mundo está lleno de trampas,

pero no dejes que esto te ciegue a la virtud que existe,

porque hay personas que luchan por altos ideales

y en todas partes la vida esta llena de heroísmo.

Sé tu mismo. Especialmente no finjas afecto.

Tampoco seas cínico sobre el amor,

porque entre los rostros de la aridez y el desencanto

el amor es perenne como la hierba.

Toma agradablemente el consejo de los años,

renunciando sin amarguras a las cosas de la juventud.

Cultiva fuerza de espíritu

para protegerte de las desgracias repentinas

pero no te angusties con pensamientos negativos

porque muchos miedos nacen del cansancio y la soledad.
 
Además de practicar una disciplina saludable,

también se benévolo contigo mismo.

Tú eres un hijo del universo

como lo son los árboles y las estrellas;

tienes el derecho de estar aquí.

Y aunque a tu entendimiento este claro o no

nunca dudes que el universo se desarrolla como debe.

 
Por lo tanto mantente en paz con Dios,

cualquiera que sea la forma en que lo concibas.

Y cualquiera que sean tus obras y aspiraciones

en la ruidosa confusión de la vida

guarda paz en tu alma.

Con toda su maldad, dificultad y sueños rotos

el mundo es aun hermoso.

Sé alegre. Esfuérzate por ser feliz!...



domingo, 28 de marzo de 2010

EN LA INSTITUCION EDUCATIVA ARMANDO ROMERO-BUGA:


"Educamos, Integralmente en valores, para Impulsar la construcción de un gran proyecto de vida ".

EL GATO BANDIDO!....

OYE TU !..AFINA!... QUE NO TE PASE LO DE "MICHIN" ... EL GATO BANDIDO! ..Que por no parar bolas se volvio Pistoloco!..y mira como le fue......

Michin dijo a su mamá :
"Voy a volverme Pateta

y el Que a impedirlo se meta



En el acto morirá.



Ya se le robado a papá



daga y pistolas; ya estoy



armado y listo, y me voy



a robar y matar gente,



nunca más y (¡diez presente!)



verás un chico desde Michin ".



Yéndose al monte, encontró



Un gallo de las Naciones Unidas Por el camino,



Y dijo: "A ver qué tal tino



para matar tengo yo ".



Puesto en facha disparo,



retumba el monte al Estallo,



Michin maltratase un callo



Y se Chamusca el bigote;



pero tronchado el COGOTE,



Cayo Redondo de El Gallo.



Luego a robar se encarama,



Testado de la gazuza,



al nido de una lechuza



que en furia al verlo se inflama,



mas se le rompe la rama,



vuelan chambergo y puñal,



y al hijo de Silba infernal



que taladra los oídos



cae dando vueltas y aullidos



El criminal prófugo.



Repuesto de su caída



ve otro gato, y da el asalto



"¡Tocayito, Haga Alto usted!



¡Déme la bolsa o la vida! "



El otro no se intimida



y antes grita: "¡Alto el ladrón!"



Tira explosión hace el pillo,



El arma por la culata,



y casi se desbarata



Michin de la contusión.



Topando armado otro día



a un perro, gran bandolero,



Se le acercó el marrullero



con cariño y cortesía:



"Camarada, le decía,



celebremos nuestra alianza ";



Y así fue: diéronse Chanza,



Brandy y el baile, hasta que al fin



cayó rendido Michin



Y se rascaba la panza.



"Compañero", dijo el perro,



"Debemos juntar caudales



Asegurar y los reales



haciéndoles un entierro ".



Hubo cierto contar al Yerro



y grita y gresca se armó,



Hasta que el perro empuñó



a dos manos el garrote:



Zumba, cae, y el amigote



medio muerto se tendió.






Con la fresca matinal



Michin Recobro el sentido



Y se halló manco, impedido,



tuerto, hambriento y sin un real.



Y en tanto que su rival



va ladrando a carcajadas,



con orejas agachadas



y con el rabo entre piernas,



Michin llora en voces tiernas



todas sus barrabasadas.



Recoge su sombrerito,



y bajo un sol que lo abrasa,



paso a paso vuelve a casa



con aire humilde y contrito.



"Confieso mi gran delito"



Y es purgarlo Menester ",



dice a la madre, "se ha de ver



Que Nunca más seré malo,



¡Ay mamita! dame palo



¡Pero Qué comer dame! "

sábado, 27 de marzo de 2010

¿CUAL ES EL BUEN PROFESOR?

EL BUEN PROFESOR



Por Abelardo García Calderón



El Expreso de Guayaquil



No hace muchos días conversábamos con grupos de educadores y analizábamos el cómo poder medir al verdadero educador, a aquel que realmente logra sus objetivos enseñando a sus alumnos.



Veíamos el primer caso, el del hombre estudioso que dedicó buena parte de su vida a enriquecer sus conocimientos, a saber a más de las ciencias que tienen que ver con la didáctica y la pedagogía mucho de aquellos conocimientos propios de su asignatura y llegamos a la conclusión que este es el sabio, el gran conocedor, el consultor, pero que aun no daba el salto, que todo aquello no le servía todavía para ser buen educador.



El segundo caso era el del espléndido expositor, es decir de aquel que a más de conocer encantaba a su auditorio porque era capaz de sostener su atención y expresar con relativa facilidad, su versatilidad, su conocimiento, sus propias destrezas y características. Sus clases sin duda resultaban maravillosas pero aun todo aquello no le ratificaba como buen educador, demostraba tan solo tener conocimiento, dominarlo y saber expresarlo, pero le faltaba algo más, algo que sí podía aportar el tercero.



Este último, acaso menos sabio, dominando la explicación, llevando su lenguaje a los niveles del alumno no detenía ahí su atención sino buscaba la comprensión real en ellos de lo expresado; a este, al buen educador, le interesa cuánto su alumno aprendió, no cuán hermosa fue su clase o cuán amplio fue su conocimiento, sabe que su medida está dada por la respuesta de sus alumnos, sabe que su calificación no puede ser otra que aquella que obtengamos del conocimiento interiorizado en cada una de las mentes que constituyen su auditorio. Este sin duda es el que logra proyectar a su estudiantado hacia el dominio del conocimiento, el que puede hacer que ese grupo de niños y jóvenes trabajen con este, porque lo ha hecho suyo, porque lo manejan, porque saben de lo que están hablando.



Sin duda todos a lo largo de nuestras vidas hemos tenido de los tres tipos de educadores, el que mucho sabe, el de las clases lindas, y el que se entregó hasta hacernos comprender, hasta estar seguro de que dominábamos el tema, de que podía estar tranquilo porque el conocimiento había saltado desde su inteligencia o desde los textos adonde debía estar, a nuestras capacidades, a nuestra mente, para desde ahí poder ser la herramienta práctica y fructífera en nuestro crecimiento personal y en nuestro desarrollo.



La pregunta final sería: estamos formando este tipo de educadores?, nos estamos conformando con los sabios eruditos a los que en ocasiones llamamos maestros y autoridades por todo lo que saben?, nos estamos conformando con aquellos que hablan lindo, que expresan con grande erudición temas tras temas con los que pomposamente pavonean su saber frente a su estudiantado? o estamos en los normales, perdón, institutos pedagógicos, y en nuestras facultades de filosofía letras y ciencias de la educación, haciendo lo posible porque surjan estos artistas y artesanos del conocimiento.




¿Y QUE ES EL AUTOCONOCIMIENTO'

AUTOCONOCIMIENTO ES AUTOCONTROL!......:

Es una estrategia de formacion personal en el comportamiento humano, que permite conocerte tu mismo, soportar y/o tolerar tus problemas del diario vivir, evitando que tu estudio y formacion en valores sucumba, interrumpiendo y aminorando el IMPULSO DE TU PROYECTO DE VIDA. Gracias a esta estrategia podras salir adelante, sorteando tus problemas familiares llenandote de estoicismo, artifice y creativo de tus nobles ideales, valorandote, haciendote un gran emprendedor de tu vida, sin temor alguno al fracaso.

PENSAMIENTOS CLAVES RELACIONADOS:

"Conocete a ti mismo y seras feliz"......Lao-tse.

"Hay mas poder en el control de si mismo que en manejar a los demas!..,...cuando logras controlarte o dominar tus propios impulsos, podras vivir en paz y manejar lo que tu quieras, seras visto como todo un lider que inspira y merece respeto, hé ahí el nacimiento de una estrella, es un PATRON,...."UNA MUESTRA DIGNA DE IMITAR".................................................sony romeus.

MI COLEGIO Y YO